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成人高考語文試題簡單嗎?高起專模擬試題咋下載?

世紀通途教育平臺2020-07-22 12:42:06


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2018成人高考高起專語文模擬試題(三)


一、選擇題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分。在每小題給出的4個選項中,只有一項是符合要求的,把所選項前的字母填在題后括號內)


1.“惟陳言之務去”出自( )

A.《諫逐客書》

B.《種樹郭橐鴕傳》

C.《答李翊書》

D.《答司馬諫議書》


2.成語“夙興夜寐”出自( )

A.《陳情表》

B.《短歌行》

C.《關山月》

D.《氓》


3.《米龍老爹》的作者是( )

A.契訶夫

B.莫泊桑

C.歐·亨利

D.托爾斯泰


4.《新五代史》的撰寫者是( )

A.歐陽修

B.宋祁

C.司馬光

D.王安石


5.杜牧是唐朝哪個時期的詩人( )

A.初唐

B.晚唐

C.中唐

D.盛唐


6.下列句子的排列順序,正確的一項是( )。

①讀書誚采用精讀與淵讀相結合的方法

②因此這兩種讀書方法,不但不可以偏廢,而且應該講究巧妙的結合

③如果對可以泛讀的,采用精讀的方法

④又會浪費大量的時間,而只能吸收到司憐的一點點

⑤就可能對必須精讀的東西囫圇吞棗

⑥如果對應該精讀的,采用泛讀的方法

⑦讀后只有浮光掠影的印象

A.①③④⑦⑥⑤②

B.①②⑥⑤③④⑦

C.①②③④⑤⑥⑦

D.①⑥⑤⑦③④②

 

 二、閱讀下面的白話文,完成7—10題(12分)

  電磁波已成為一種新的污染源。它看不見、摸不著,穿透力強,充斥著整個空間,令人防不勝防。

  電磁污染源主要包括兩大類,即自然型電磁污染源與人工型電磁污染源。前者來源于某些自然現象,以天電所產生的電磁污染最為突出。后者產生于人工制造的若干系統(如高壓系統)、電子設備與電氣裝置。

  人體處在一定強度的電磁場下,會吸收輻射能量,發生生物學作用,包括熱作用和非熱作用。

  所謂熱作用,就是高頻電磁波對生物機體細胞的“加熱”作用。人體接受電磁輻射后,體內的分子會受到磁場的影響而重新排列,在重排過程中,分子間相互碰撞、摩擦而產生熱能,引起熱作用。人體內電解質溶液的離子因受到電場的作用而發生移動(傳導電流),也能使電解質變熱。另外,由于人體內某些成分(如體液等)為導體,還可產生局部性感應渦流,也會產生熱。如果人體吸收的輻射能太多,靠體溫的調節無法把熱量散發出去,就會引起體溫升高,進而引發各種病癥。由于電磁波是穿透生物表層直接對內部組織“加熱”,往往機體表面看不出什么,而內部組織卻已嚴重“燒傷”。

  至于電磁波的非熱作用問題,正在進一步研究之中,一般認為是低頻波產生的影響。人體被電磁波輻射后,體溫并未明顯升高,但已經干擾了人體的固有微弱電磁場,造成細胞內遺傳基因發生畸形突變,進而誘發白血病和腫瘤,還會引發胚胎染色體改變,導致嬰兒的畸形或孕婦的自然流產。

  鑒于電磁輻射對人體的危害,聯合國人類環境會議已將防治電磁輻射污染列為環境保護項目。


7.屬于自然型電磁污染源的一項是( )

A.家用電器

B.高壓、超高壓系統

C.雷雨天氣

D.無線電廣播通訊設備


8.下列說法,不能解釋高頻電磁波在人體內引起熱作用的一項是( )

A.磁場使人體內的分子重新排列

B.體溫調節無法把熱量散發出去

C.電場使人體內電解質離子發生移動

D.電磁場使體內的導電成分產生感應渦流


9.下列說法組成四個選項,全都符合文意的一項是( )

①熱作用是人體在電磁場下體溫升高的一種物理反應

②引發熱作用和非熱作用的電磁波的頻率是不同的

③研究證明,白血病和腫瘤是由于低頻電磁波干擾人體微弱電磁場而造成的

④人處在一定強度的電磁場中,就會發生熱作用或非熱作用

⑤電磁波對機體表層不會造成明顯損傷

A.②④⑤

B.①③④

C.②③⑤

D.①②③


10.如果給這篇短文擬一個標題,最恰當的一項是( )

A.危害人體的電磁輻射

B.電磁輻射與環保

C.電磁輻射的熱作用和非熱作用

D.無處不在的電磁輻射

6.“計中國之在海內”中的“中國”是指( )

A.神州

B.中國

C.中原

D.九州


7.“狡兔三窟”的典故出自( )

A.《李將軍列傳》

B.《馮諼客孟嘗君》

C.《季氏將伐顓臾》

D.《寡人之于國也》


8.《行路難》的作者是( )

A.白居易

B.杜甫

C.李白

D.李商隱


9.杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中“老臣”是指( )

A.曹操

B.李斯

C.諸葛亮

D.王安石


10.《白雪歌送武判官歸京》屬于( )

A.山水詩

B.樂府詩

C.田園詩

D.邊塞詩


11.中唐倡導新樂府運動的詩人是( )

A.李白

B.李賀

C.白居易

D.杜牧


12.《北方》一詩選自艾青詩集( )

A.《大堰河》

B.《火把》

C.《北方》

D.《向太陽》


13.屠格涅夫的《門檻》是( )

A.小說

B.散文

C.散文詩

D.政論


14.柳永《八聲甘州》的線索是( )

A.登高臨遠

B.睹物思人

C.雨灑江天

D.佳人颙望


15.《風波》中反復說“一代不如一代”的人物是( )

A.趙七爺

B.七斤

C.八一嫂

D.九斤老太

 

 二、填空題(本大題共10個小題,每小題1分,共10分。 把答案填在題中橫線上)


16.孔子名丘,字________。


17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學》、《中庸》和《_________》。


18.慨當以慷,憂思難忘。何以解憂,____________。


19.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。


20.莊子《秋水》中體現了他的哲學本體論是__________主義的。


21.《陳情表》選自《__________》。


22.魯迅原名周樟壽,改名周樹人。浙江_________人。


23.《箱子巖》的作者是___________。


24.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。


25.傅雷是我國現當代著名的___________家。


三、詞語解釋題(解釋句中加橫線詞的詞義。本大題共10個小題,每小題1分,共10分)


26.來丕豹、公孫支于晉。

  來:


27.零丁孤苦,至于成立。

  成立:


28.原莊宗之所以得天下……

  原:


29.辟邪說,難壬人,不為拒諫。

  壬:


30.因為宇宙大化,刻刻流轉,絕不停留。

  宇宙大化:


31.茫茫百千萬劫。

  劫:


32.時日曷喪,予及汝偕亡!

  曷:


33.常有兵燹,常有水旱。

  兵燹:


34.下所以事上,上所以共神也。

  事:


35.請以遺之。

  遺:


  四、翻譯題(將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題,每小題2分,共10分)


36.他植者,雖窺伺效慕,莫能如也。(《種樹郭橐駝傳》)

  他植者,雖窺伺效慕:


37.以子之道,移之官理,可乎?(《種樹郭案駝傳》)

  以子之道,移之官理:


38.梨園以技鳴者,無慮數十輩,而其最著者二。(《馬伶傳》)

  無慮數十輩:


39.以此長不見悅于長吏,仆則愈益不顧也。(《劉報一丈書》)

  以此長不見悅于長吏:


40.橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!(《前赤壁賦》)

  而今安在哉:


  五、簡答題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)


41.試說明蘇軾《前赤壁賦》的時代背景。


42.試說明培根在《論學問》一文中是怎樣闡釋治學的目的的?


43.說明司馬遷通過李廣這一形象要表達的思想感情。


44.請解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。


45.對于培根的“學問鍛煉天性,而其本身又受經驗的鍛煉”這句話我們應如何理解?


六、分析題(本大題共10個小題,46~50每小題4分,51~55每小題3分,共35分)


(一)閱讀《門檻》開頭這幾段文字,回答文后問題。

  我看見一座大樓。

  正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一位俄羅斯的姑娘。

  望不透的黑暗中散發著寒氣,隨著寒氣從大廈里面傳出一個慢吞吞的不響亮的聲音:

“啊,你要跨進這道門檻來,想做什么?你知道有什么在等待著你?”

“我知道。”姑娘這樣回答。

46.說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義?

47.說明《門檻》是一種什么樣的文學體裁?其是否有邊緣性?


(二)閱讀《長亭送別》中三宮調文字,回答文后問題。

  正宮端正好碧云天,黃花地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。滾繡球恨相見的遲,怨歸去的疾。柳絲長玉驄難系,恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行,車幾快快的隨,卻告了相思回避,破題兒又早別離。聽得道一聲去也,松了金釧,遙望見十里長亭,減了玉肌。此恨誰知!

48.鶯鶯是怎樣看待這次送張生進京趕考的?表現了她什么樣的心情?

49.舉例說明哪些地方是情景交融?

50.舉例說明哪些地方運用了夸張的藝術手法?


(三)閱讀《斷魂槍》中的一段文字,回答文后問題。

  誰不曉得沙子龍是利落,短瘦,硬棒,兩眼明得像霜夜的大星?可是,現在他身上放了肉。鏢局改了客棧,他自己在后小院占著三間北房,大槍立在墻角,院子里有幾只樓鴿。只是在夜間,他把小院的門關好,熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。

51.這段文字對沙子龍進行了什么樣的藝術描寫?

52.沙子龍為什么要在夜間關好了門,才熟習他的“五虎斷魂槍”?


(四)閱讀《山居秋暝》一詩,然后回答問題。

  山居秋暝(王維)

  空山新雨后,天氣晚來秋。

  明月松間照,清泉石上流。

  竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

  隨意春芳歇,王孫自可留。

53.此詩可以劃分為幾層?每層文意是什么?

54.本詩屬不屬于山水詩?顯示了詩人怎樣的生活情趣?

55.本詩寫作上的突出特點是什么?“詩中有畫”的特點是如何體現的?


  七、作文(50分)

56.《書》曰:“滿招損,謙得益。”請以“有益的格言”為題寫一篇文章。

  要求:A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整,卷面整潔。

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參考答案(三)

  一、選擇題

1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B8.C

9.C 10.D 11.C 12.C 13.C 14.A 15.D

  二、填空題

16.仲尼 17.論語 18.惟有杜康 19.為何民不加多

20.相對 21.文選 22.紹興 23.沈從文

24.激流三部曲 25.翻譯

  三、詞語解釋題

26.招徠 27.長大成人 28.推原,探究

29.通“佞” 30.客觀世界,大自然 31.梵語“劫波”之簡稱

32.何時,古代疑問詞 33.戰火 34.侍奉 35.贈送

  四、翻譯題

36.別的種樹匠人雖然暗中觀察他、仿效地。

37.把你種樹之道,移到為官治民上。

38.大約數十家。

39.因此長久不被長官所喜歡。

40.而如今在哪里呢!

  五、簡答題

41.該賦作于宋神宗元豐五年(公元1082年),是蘇軾因作詩諷刺新政而獲罪,貶為黃州團練副使時,游覽赤鼻磯后而作,借以抒發郁悶,至于豁達境界。

42.培根認為讀書治學的目的,就在運用。為此,就需要把知識轉化為能力,要聯系實際,要重視實踐。

43.司馬遷通過對李廣形象的描繪,表達了他對一代名將的贊賞與傾慕,對其坎坷悲慘的遭遇,表示了真摯的惋惜與同情;對漢朝皇帝的任人唯親,逼迫良將飲恨自殺,表示了極大的憤慨。a

44.置于書后之文謂之“跋”,也稱后記。“后敘”,類似“后記”,是對前人為張許作傳的訂正、補充。這種文體,議論與敘事并重,筆法靈活。

45.這句話講了學問與經驗的關系,意思是說學問和知識能夠改變人們的天性,而其本身又建立在經驗的基礎上,并接受經驗的考驗。這種認識包含著樸素的唯物主義思想。

  六、分析題

46.“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業。“門檻”像征革命征途上的各種艱難險阻。“一位姑娘”象征一往無前、勇于獻身的革命戰士。

47.《門檻》是散文詩。散文詩是誕生于散文和詩歌交界處的一種邊緣性文學體裁。分行排列,似散文;重在抒情,有意境,似詩歌。

48.鶯鶯自己是不愿意張生進京趕考的,這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認為:“但是一個并頭蓮,煞強如狀元及第。”她還認為母親的做法是:為了“蝸角虛名,蠅頭微利,折鴛鴦在兩下里。”鶯鶯對別離是又怨又恨的心情。

49.“恨不得倩疏林拴住斜暉”,這就是情景交融。

50.“聽得道一聲去也,松了金釧;遙望見十里長亭,減了玉肌。”這兩處都是明顯地運用了夸張的藝術手法。

51.這段文字對沙子龍進行了肖像描寫、行動描寫,也揭示了沉迷舊夢的心理狀態。

52.一方面是他留戀往年他的“五虎斷魂槍”的武藝和“神槍沙子龍”的威名;另一方面,他十分守舊,抱定了不傳的宗旨。夜間習武,就是怕被別人學了去。

53.這首詩可分三層。第一層是開頭兩句,寫時節,寫環境,點染曠遠空寂的意境。第二層,包括頷、頸二聯,展示山中美景,引讀者身臨其境,情景交融,動靜結合。第三層,尾聯,抒發自己寄情山林、抬然自樂、與世無爭的人生感受。

54.屬于山水詩。顯示了詩人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態,以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。

55.本詩最突出的寫作特點,是動靜相襯,相得益彰。所謂“詩中有畫”,是說詩中山谷、新雨、明月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、小舟構成了一幅《山村秋野圖》。本詩寫景具體、生動,畫面感、空間感極強,想像中的造型性十分突出。

  七、作文(略)




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